2020 Zhanzhi Groups datterselskabs lederuddannelse
Det er mere end en måned siden Zhanzhi Groups lederuddannelse startede. Uddannelsesprogrammet blev organiseret af koncernens hovedkvarter, og 35 ledende medarbejdere fra hele landet deltog i det. Sun Zong, koncernens administrerende direktør, deltog på uddannelsesstedet og i det to-dages træningsforløb sammen med den øverste ledelse fra hvert datterselskab. De studerendes entusiasme for læring rørte stadig forfatteren dybt.
Den 15. august 2020 var den Magiske Hovedstad solrig midt på sommeren, og træningslokalet i koncernens hovedkvarter var fyldt med en stærk læringsatmosfære. Dette skete efter det halvårlige møde i Sheshan i juli, hvor ledere fra forskellige datterselskaber igen samledes i Shanghai. På denne dag startede vores lederuddannelse i forventning.
Koncernens hovedkvarter lægger stor vægt på dette lederuddannelsesprojekt, og projektteamet består af et internt ledelsesteam, vejledermedlemmer og et eksternt ekspertteam med Sun Zong som klasselærer. Med det formål at sikre, at kurserne kan landsættes, træningseffekten kan evalueres, og den organisatoriske effektivitet kan forbedres, har projektteammedlemmerne arbejdet med kurserne i fire måneder. Hele processen omfatter ni trin: opbygning af kompetencemodellen for ledende medarbejdere → opbygning af lederskabslæringsstien → tegning af læringskort → evaluering af Jiugongge-talenter baseret på kompetencemodellen → afdækning af mangler baseret på evalueringsresultaterne → design af kursusmateriale med mangler → implantering af branchecases i kurser → læring og case, der supplerer hinandens aktionsgruppelæringstilstand → lukket kredsløb for resultaterne af reevalueringen ved semesterets afslutning for at kontrollere effekten af den oprindelige benchmark.
I modsætning til den tidligere eksterne træning fokuserer dette molekylære virksomheds lederuddannelsesprogram på integrationen af arbejde og studier, og læring anvendes i arbejdet. Imponerende er det, at Zhan Zhigaos kompetencemodel er baseret på den retskafne og modige "Iron Man". Modellen omfatter primært "tre familier og ni standarder", nemlig "tre familier", der leder forretningsudviklingsfamilien, fremmer organisationsvækstfamilien og praktiserer værdierne, og "ni standarder", der omfatter strategisk tænkning, ressourceintegration, lean-implementering, læring og innovation, grænseoverskridende samarbejde, teamudvikling, organisationsidentitet, samvittighedsfuldt ansvar og integritet. Ifølge resultaterne af evneevalueringen fra talentopgørelsen Jiugongge viser det tydeligt fordelene og ulemperne ved den nuværende ledelse. Blandt dem scorede organisationsidentitet, samvittighedsfuldt ansvar og integritet under ledelse af praktiserende værdier højest, hvilket også betyder, at Zhanzhis virksomhedskultur er dybt forankret i folks hjerter og spiller en positiv ledende rolle for alle virksomhedens medarbejdere. Kernepensum fokuserer på strategisk tænkning, læring, innovation og teamudvikling.
I kursets implementeringsfase tages der også fuldt ud hensyn til voksenuddannelsens karakteristika, som udføres i overensstemmelse med 7-2-1-princippet: 70% øvelse, 20% studier af andre og 10% emnebaseret undervisning. Studieperioden er op til 4 måneder og udføres online og offline, primært selvstændigt i studiegrupper med hjælp fra action coaches. Efter afslutningen af læringscyklussen vil kompetencevurderingen blive gennemført igen, og de endelige resultater vil blive sammenlignet med de indledende resultater. De samlede læringsresultater vil blive verificeret ved at sammenligne de to vurderingsresultater, og vurderingsmetoderne vil blive organisk kombineret fra kvalitative og kvantitative dimensioner. Denne evaluering kan ikke kun undgå problemet med, at traditionel træning ikke kan evaluere effekten, men også gøre læringsresultaterne mere synlige.
Zhanzhi er en lærende organisation med en stærk top-down læringsatmosfære. Konceptet "arbejde er læring" er fuldt ud afspejlet i gruppeprojektets design. De 35 ledere, der deltog i træningen, blev i gennemsnit opdelt i 5 grupper, og hver gruppe blev superviseret af en seniorudstiller. Hver studiegruppe vælger et emne ved at byde på et emne gennem aktionslæring. Hvert emne er designet i kombination med udstillingens faktiske drift og udviklingsstatus samt prognosen for fremtidig udvikling. Studiet og praksissen af emnet er integreret i aktionsstudiet, hvilket gør dette lederskabsprojekt stærkere forankret og praktisk anvendeligt. Fordi både analysen af emner og implementeringen af cases alle kommer fra arbejdet, og samtidig genoprettes de til arbejdet, hvilket i sidste ende bidrager til forbedringen af organisationens effektivitet.
Det to dage lange studie var kompakt og ordentligt, og alle talte frit. Samtidig konfronterede de også deres egne mangler og deltog aktivt i gruppediskussionen om aktionslæring. På åbningsdagen blev der afholdt en åben og demokratisk konkurrence om klasseudvalget, og til sidst blev klasselederen, studieudvalgsmedlemmet, disciplinudvalgsmedlemmet og andre klasseudvalgsmedlemmer udvalgt.
På den ene side er det handlingslæringen af at kende os selv og hinanden, på den anden side er der ledende medarbejdere, der er bekendt med virksomhedens forretning og topdesign, som mentorer, og samtidig er der alle medlemmers engagement. Vi er overbeviste om, at dette projekt vil blive designet som i begyndelsen af perioden, så alle ledere, der deltager i dette træningsprogram, vil få noget ud af det.
"Læring er livslang og kontinuerlig, og vi er nødt til at værdsætte tiden til læring. Zhanzhi Group har udviklet sig i 38 år nu og har dybt erkendt vigtigheden af studier og medarbejdernes vækst for virksomheden. Den, der ikke avancerer, taber terræn. I dagens vanskelige miljø opfordrer virksomheden medarbejderne til at være mere opmærksomme på den mest grundlæggende og vigtige læringstid og værdsætte enhver læringsmulighed." Sun Zongs enkle ord ved åbningsceremonien vil altid opfordre alle frivillige til at gøre store fremskridt.
Fremtiden er et smukt ord, men vi tror også på, at al den lyse fremtid ikke kan adskilles fra nutiden. Som udstiller i en lærende organisation vil vi altid huske Sun Zongs forslag om at værdsætte tiden, værdsætte tidsgrænsen for enhver læringsmulighed, som virksomheden giver, og deltage i ethvert læringsøjeblik med fuld hengivenhed.
Opslagstidspunkt: 9. oktober 2020
