Byg en læringsstil og skab et slankt team

Med behovene for virksomhedens transformation og opgradering har vores fokus været mere på udvikling og service af slutkunder, fokus på variationsoperationer, fokus på industriudvikling og forbedring af de overordnede professionelle serviceevner er blevet vores mål.Under samskabelsen af ​​koncernen og virksomheden vil vi styrke vores specialisering gennem teknisk uddannelse og uddannelse i menneskelige ressourcer, og forbedre vores forretningsbredde og processtandardisering gennem uddannelse af interne og eksterne kurser og forbedre faglige kompetencer gennem forskellige linjer.Uddannelse til fremme af transformation af teori og arbejdspraksis.
For at opbygge et lærende team, forbedre virksomhedens overordnede ledelsesevner, opbygge et slankt team og læse ledelsesbøger selvstændigt er også en af ​​måderne til at forbedre alles ledelsesviden og metodefærdigheder.Samtidig kan mennesker ved at læse bøger udvide deres horisont, åbne op for visdom, berige følelser og infiltrere livet.For at fremme læsestilen, skabe en god læseatmosfære og sætte et benchmark for læringsvækst, organiserede vi Zhanzhi Groups første læsedelingsaktivitet i 2021 for yderligere at uddybe konceptet "elsker at læse, læse godt og studere svært".

Til den første læsedelingsaktivitet udvalgte vi egnede ledelsesbøger, som blev udvalgt og læst af lederne i hver afdeling.Såsom "The Essence of Business", "Fem hindringer for teamwork", "Enabling", "Who Says Elephants Can't Dance", "Lad ikke aben hoppe tilbage på ryggen", "Grow of Potential", osv. modtages godt af alle.
Lederne ser ud til at være vendt tilbage til deres skoletid, hvor de bruger deres fritid til at læse og studere, tage noter, tegne nøglepunkter, uddrage klassiske ledelsescitater og udføre læsning og udveksling i privat regi, hvilket danner en "læringsstil".For at forbedre kvaliteten af ​​læsningen, vise resultaterne af læsningen og dele læsningens gevinster startede den første læsedelingsarrangement om morgenen den 22. maj, og personale over vejlederniveauet deltog i deling og udveksling.

Lederne delte, hvad de lærte, følte og brugte i læseprocessen, med alle.Kollegerne i salen tænkte også aktivt, talte frit og kombinerede problemerne i arbejdet med ledelsesmetoderne i bogen og udvekslede og diskuterede med hinanden.Lederne kommenterede delerne og vurderede dem ud fra dimensionerne indholdsforståelse, læring og anvendelse, vidunderlig visning og tidskontrol.Der var en tankesammenstød mellem scenen og scenen, og stemningen var fuld af begejstring.

Denne læsedelingsaktivitet er en begyndelse.I fremtiden vil vi afholde flere læringsdelingsaktiviteter, skabe en videndelingsplatform og aktivt guide flertallet af medarbejderne til at danne en god trend med at lægge vægt på læring, opfordre til læring og vedholde læring.At kombinere teoretiske studier med faktisk arbejde, bruge teori til at vejlede praksis, fremme arbejde, fremme læringsstilen i Zhanzhi Group og håbe, at alle vil blive bedre og bedre jeger og mere og mere konnotative jeger!